Producción académica de los equipos docente y de cátedra de la Facultad de Ciencias Sociales, UNLZ
Artículo realizado junto al Dr. Guillermo Velázquez, titulado: “El rol del espacio geográfico como determinante de la participación laboral. Argentina (2001-2010)”, publicado en la revista Tamois, producida por el departamento de Geografía, de la Universidad de Rio de Janeiro (Brasil).
El mismo se encuentra adjunto, o bien pueden acceder mediante el siguiente link: http://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/tamoios/article/view/21438
Fernando A. Manzano
Docente e Investigador.
Miembro del Comité Científico de Iberoamérica Social.
Doctor en Demografía (UNC).
Licenciado en Economía (UBA).
Licenciado en Sociología (UBA).
El mismo se encuentra adjunto, o bien pueden acceder mediante el siguiente link: http://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/tamoios/article/view/21438
Fernando A. Manzano
Docente e Investigador.
Miembro del Comité Científico de Iberoamérica Social.
Doctor en Demografía (UNC).
Licenciado en Economía (UBA).
Licenciado en Sociología (UBA).
Reseña del libro: No es lo que hay. Palimpsestos, huellas y relatos.
Marcela Nicolazzo*, Sandra Onraita* y Silvia Sammartino* (2014).
Instituto de Curriculum y Evaluación (ICE). Facultad de Ciencias Sociales. Universidad Nacional de Lomas de Zamora.
Mg. Matías Causa
FAHCE y FTS – UNLP
[email protected]
Instituto de Curriculum y Evaluación (ICE). Facultad de Ciencias Sociales. Universidad Nacional de Lomas de Zamora.
Mg. Matías Causa
FAHCE y FTS – UNLP
[email protected]
El crepúsculo de “lo que hay” probablemente sea la provocación intelectual más desafiante que nos propone No es lo que hay. Palimpsestos, huellas y relatos. La figura de la “parálisis” también nos es útil. El lenguaje pedagógico se paraliza ante una contemporaneidad carente de seriedad y que le escapa constantemente, ante los juegos de poder y su lógica evanescente y descentrada, ante el pluralismo y la diversidad en sus dimensiones objetivas y subjetivas.
¿Puede haber ocurrido que el lenguaje pedagógico altamente formalizado ya no tenga nada que decir al mundo, que haya dejado de hablar dada su incapacidad para aprehender lo contemporáneo? Otras narrativas, otros relatos, historias escolares, locales y las biografías en direcciones distintas, serían quienes mejor estén dando cuenta de las situaciones actuales que acaecen en el espacio escolar y en las intersecciones entre sociedad, estado y educación que en aquel se manifiestan.
Es este el punto de partida que esta reseña bibliográfica asume como suyo, es decir, el exhorto que las autoras de No es lo que hay realizan a los lectores ya desde las primeras páginas: “Hay lo que hay y hay más, antes, por debajo, en las sombras y por venir”. Como los buenos textos, el libro muestra complejidades y ¿contradicciones? No persigue ninguna lectura sencilla, homogeneidades ni síntesis en categorías prefabricadas.
La obra constituye una publicación del Instituto de Curriculum y Evaluación (I.C.E) perteneciente a la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora y No es lo que hay. Palimpsestos, huellas y relatos es producto de una búsqueda colectiva que, como Nicolazzo advierte en la presentación, reconoce diversas fuentes: lecturas, prácticas docentes, recorridos escolares y universitarios, experiencias militantes, debates, acuerdos y disensos, deseos y proyectos. Finalmente la búsqueda se estructuró en los cinco capítulos que componen la obra: el primero, a cargo de Silvia Sammartino, se denomina El problema de tomar posición frente a la realidad. Pensamientos y cuestionamientos; el segundo, redactado por Marcela Nicolazzo, es Habitar el estado y la escuela. Interrogantes y apuntes acerca de dos funciones casi posibles (gobernar y educar); en el tercer capítulo Sandra Onraita presenta El curriculum colonizado. Un posible camino hacia su descolonización; el cuarto capítulo es Miseria: una palabra poco académica y la escritura estuvo a cargo de Sandra Onraita y Silvia Sammartino; por último, el quinto capítulo quedó a cargo de Marcela Nicolazzo y se denomina Educar desde el relato. Interrupciones en la historia y suturas posibles desde el espacio escolar.
Antes que intentar brindar al lector una apretada síntesis de cada uno de los capítulos, preferimos - de manera por cierto arbitraria que descansa en la certeza de que aquél sabrá colocar las notas de su propio pensamiento - ofrecer algunas claves de lectura que a nuestro juicio atraviesan el conjunto de los apartados de la obra y que, probablemente, puedan motivar al lector a su propia lectura crítica.
En este sentido, pensamos que en la producción se destaca profundamente la idea de que .las condiciones históricas, sociales, culturales y educativas actuales se caracterizan por un mundo ya saturado de modernidad y de categorizaciones o representaciones pedagógicas, que erosionan “el moderno” carácter performativo de la pedagogía. Lo educativo actual se resiste, se rebela y elude la representación pedagógica y ésta ya no estaría en condiciones de generar aquellas categorías que educadores y alumnos habitan, ocupan como sí lo hizo en tiempos de la escuela moderna.
Por ello, para tejer con el hilo de oro el lenguaje pedagógico los diferentes capítulos del libro desobedecen las concepciones heredadas, de origen colonizador, y se lanzan tras la búsqueda por remozar un pensamiento nacional, popular y latinoamericano. En esta construcción, siempre abierta y siempre colectiva, el estado y la escuela ocupan un lugar ineludible.
La sensibilidad teórica que No es lo que hay. Palimpsestos, huellas y relatos nos acerca da lugar a las variantes latinoamericanas, a la pregunta acerca de cuál ha sido el significado social y educativo en Latinoamérica. Y para dar respuesta a ello señala que la constitución histórica colonial de América Latina no puede ser obviada, si así se lo hiciese, el debate por la descolonización del curriculum estaría erróneamente planteado.
Sin embargo, el análisis hasta aquí efectuado constituye una sinécdoque de la cual no pretendemos hacernos responsables ni mucho menos a las autoras. Si sostuvimos que No es lo que hay rebela el agotamiento del lenguaje educativo tradicional y formalizado, pensamos que la perspectiva más interesante y potente que el libro nos ofrece es aquella que identifica algo del orden del “desafío” para el campo del quehacer educativo en aquellos aspectos de lo social y escolar actual que precisamente le rehúyen y le son esquivos. Es decir aquello que “No hay” como un lugar existente pero probablemente irrepresentable para nosotros.
Es preciso destacar que el lector podrá encontrar en los capítulos del libro una profunda reflexión impregnada menos de un cariz nostálgico que de una clara propuesta de operacionalización empírica: intentar conocer lo que “no hay”, conocer “aquello que hay además de lo que somos capaces de conocer o reconocer”. Con todo, No es lo que hay. Palimpsestos, huellas y relatos nos enseña que solo seremos capaces de hacerlo sin abordarlo de lleno, bordearlo en sus manifestaciones y testimoniar acerca de aquello desde la imposibilidad de representarlo de manera acabada.
Por último, resulta esperable que los desafíos que la obra inaugura, su original pero emergente gestión narrativa y sus provocaciones al lenguaje pedagógico hegemónico susciten renovados intereses en investigadores, maestros, educadores y funcionarios comprometidos con la educación. Con todo, se avizora un espacio de disputa en el campo educativo que para consolidarse deberá ampliarse y tender hacia su profundización.
* Marcela Nicolazzo es Prof. y Lic. En Ciencias de la Educación, Especialista en Gestión Educativa y Mgter. en Ciencias Sociales con Mención en Educación. Actualmente se desempeña como Prof. Adj. En la Facultad de Ciencias Sociales de la UNLZ, como integrante del Comité Académico del Instituto de Currículum y Evaluación de dicha casa de estudios, y como Inspectora de Enseñanza en la DGCyE de la Provincia de Buenos Aires.
* Sandra Onraita es Lic. En Ciencias de la Educación y actualmente se desempeña como Prof. Adjunta y JTP en la Fac. de Ciencias Sociales de la UNLZ. Se desempeño en diferentes cargos en el Sistema Educativo de la Prov. de Buenos Aires.
* Silvia Sammartino es Prof. en Ciencias de la Educación y actualmente es Jefa de Trabajos Prácticos en la Fac. de Ciencias Sociales de la UNLZ. Se desempeño en diferentes cargos enel Sistema Educativo de la Prov. de Buenos Aires.
¿Puede haber ocurrido que el lenguaje pedagógico altamente formalizado ya no tenga nada que decir al mundo, que haya dejado de hablar dada su incapacidad para aprehender lo contemporáneo? Otras narrativas, otros relatos, historias escolares, locales y las biografías en direcciones distintas, serían quienes mejor estén dando cuenta de las situaciones actuales que acaecen en el espacio escolar y en las intersecciones entre sociedad, estado y educación que en aquel se manifiestan.
Es este el punto de partida que esta reseña bibliográfica asume como suyo, es decir, el exhorto que las autoras de No es lo que hay realizan a los lectores ya desde las primeras páginas: “Hay lo que hay y hay más, antes, por debajo, en las sombras y por venir”. Como los buenos textos, el libro muestra complejidades y ¿contradicciones? No persigue ninguna lectura sencilla, homogeneidades ni síntesis en categorías prefabricadas.
La obra constituye una publicación del Instituto de Curriculum y Evaluación (I.C.E) perteneciente a la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora y No es lo que hay. Palimpsestos, huellas y relatos es producto de una búsqueda colectiva que, como Nicolazzo advierte en la presentación, reconoce diversas fuentes: lecturas, prácticas docentes, recorridos escolares y universitarios, experiencias militantes, debates, acuerdos y disensos, deseos y proyectos. Finalmente la búsqueda se estructuró en los cinco capítulos que componen la obra: el primero, a cargo de Silvia Sammartino, se denomina El problema de tomar posición frente a la realidad. Pensamientos y cuestionamientos; el segundo, redactado por Marcela Nicolazzo, es Habitar el estado y la escuela. Interrogantes y apuntes acerca de dos funciones casi posibles (gobernar y educar); en el tercer capítulo Sandra Onraita presenta El curriculum colonizado. Un posible camino hacia su descolonización; el cuarto capítulo es Miseria: una palabra poco académica y la escritura estuvo a cargo de Sandra Onraita y Silvia Sammartino; por último, el quinto capítulo quedó a cargo de Marcela Nicolazzo y se denomina Educar desde el relato. Interrupciones en la historia y suturas posibles desde el espacio escolar.
Antes que intentar brindar al lector una apretada síntesis de cada uno de los capítulos, preferimos - de manera por cierto arbitraria que descansa en la certeza de que aquél sabrá colocar las notas de su propio pensamiento - ofrecer algunas claves de lectura que a nuestro juicio atraviesan el conjunto de los apartados de la obra y que, probablemente, puedan motivar al lector a su propia lectura crítica.
En este sentido, pensamos que en la producción se destaca profundamente la idea de que .las condiciones históricas, sociales, culturales y educativas actuales se caracterizan por un mundo ya saturado de modernidad y de categorizaciones o representaciones pedagógicas, que erosionan “el moderno” carácter performativo de la pedagogía. Lo educativo actual se resiste, se rebela y elude la representación pedagógica y ésta ya no estaría en condiciones de generar aquellas categorías que educadores y alumnos habitan, ocupan como sí lo hizo en tiempos de la escuela moderna.
Por ello, para tejer con el hilo de oro el lenguaje pedagógico los diferentes capítulos del libro desobedecen las concepciones heredadas, de origen colonizador, y se lanzan tras la búsqueda por remozar un pensamiento nacional, popular y latinoamericano. En esta construcción, siempre abierta y siempre colectiva, el estado y la escuela ocupan un lugar ineludible.
La sensibilidad teórica que No es lo que hay. Palimpsestos, huellas y relatos nos acerca da lugar a las variantes latinoamericanas, a la pregunta acerca de cuál ha sido el significado social y educativo en Latinoamérica. Y para dar respuesta a ello señala que la constitución histórica colonial de América Latina no puede ser obviada, si así se lo hiciese, el debate por la descolonización del curriculum estaría erróneamente planteado.
Sin embargo, el análisis hasta aquí efectuado constituye una sinécdoque de la cual no pretendemos hacernos responsables ni mucho menos a las autoras. Si sostuvimos que No es lo que hay rebela el agotamiento del lenguaje educativo tradicional y formalizado, pensamos que la perspectiva más interesante y potente que el libro nos ofrece es aquella que identifica algo del orden del “desafío” para el campo del quehacer educativo en aquellos aspectos de lo social y escolar actual que precisamente le rehúyen y le son esquivos. Es decir aquello que “No hay” como un lugar existente pero probablemente irrepresentable para nosotros.
Es preciso destacar que el lector podrá encontrar en los capítulos del libro una profunda reflexión impregnada menos de un cariz nostálgico que de una clara propuesta de operacionalización empírica: intentar conocer lo que “no hay”, conocer “aquello que hay además de lo que somos capaces de conocer o reconocer”. Con todo, No es lo que hay. Palimpsestos, huellas y relatos nos enseña que solo seremos capaces de hacerlo sin abordarlo de lleno, bordearlo en sus manifestaciones y testimoniar acerca de aquello desde la imposibilidad de representarlo de manera acabada.
Por último, resulta esperable que los desafíos que la obra inaugura, su original pero emergente gestión narrativa y sus provocaciones al lenguaje pedagógico hegemónico susciten renovados intereses en investigadores, maestros, educadores y funcionarios comprometidos con la educación. Con todo, se avizora un espacio de disputa en el campo educativo que para consolidarse deberá ampliarse y tender hacia su profundización.
* Marcela Nicolazzo es Prof. y Lic. En Ciencias de la Educación, Especialista en Gestión Educativa y Mgter. en Ciencias Sociales con Mención en Educación. Actualmente se desempeña como Prof. Adj. En la Facultad de Ciencias Sociales de la UNLZ, como integrante del Comité Académico del Instituto de Currículum y Evaluación de dicha casa de estudios, y como Inspectora de Enseñanza en la DGCyE de la Provincia de Buenos Aires.
* Sandra Onraita es Lic. En Ciencias de la Educación y actualmente se desempeña como Prof. Adjunta y JTP en la Fac. de Ciencias Sociales de la UNLZ. Se desempeño en diferentes cargos en el Sistema Educativo de la Prov. de Buenos Aires.
* Silvia Sammartino es Prof. en Ciencias de la Educación y actualmente es Jefa de Trabajos Prácticos en la Fac. de Ciencias Sociales de la UNLZ. Se desempeño en diferentes cargos enel Sistema Educativo de la Prov. de Buenos Aires.
Artículo: "El Imperio contraataca"
Autor: Jorge Rachid
Docente del Seminario de Integración Materno Infantil, Minoridad y familia.
[email protected]
No nos perdonan, nos quieren disciplinar, un correctivo como decimos acá, ya que somos mal ejemplo para el mundo, que se mueve bajo otras normas, otros valores, signos diferentes a los que hemos adoptado los argentinos en los últimos 11 años, desde una concepción peronista, no aceptada, es mas combatida, por el poder mundial.
Somos el león sordo del cuento, el que se come al violinista, el que por fuera de la dinámica de la selva, cautiva del encantamiento musical de un mundo ficticio, sin contemplar la posibilidad, de que primero está el hambre de sus habitantes. El sordo lo entendió rápido, como nosotros que salimos de la crisis con medidas heterodoxas, es decir por fuera del sistema financiero internacional, sin volver al cepo de endeudarnos, esa deuda que asfixia y condiciona, destruye industrias y empleos, genera condiciones laborales de explotación y colchón social de desamparo funcional a ese esquema de sumisión nacional.
Por eso deben castigarnos, por mas esfuerzos que hagamos en cerrar los conflictos externos, tanto del Club de París como el CIADI, negociar exitosamente con REPSOL o pagar puntualmente la reestructuración de la deuda del 2005 y 2010. Nada alcanzará para los buitres,no sólo los Fondos, todos los buitres imperiales que fortalecen el sistema de explotación de los pueblos, aquellos que son capaces de bombardear por petróleo, invadir y masacrar para obtener fortunas con el saqueo de los pueblos como Irak, Libia, Afganistán, Siria, o por métodos mas suaves pero amenazando destruir sociedades modernas como Grecia, Portugal, España, Irlanda sin escrúpulos, sometiendo al pueblo de esos países al mismo tratamiento que nos sometieron a nosotros por décadas, desde 1955 en adelante ya que de ahí comienza el Club de París y la adhesión al FMI que Perón había rechazado en los años 50, se siguió el esquema planteado por los dueños del poder mundial, mas deuda, mas préstamos, mas préstamos mas directivas, mas directivas menos soberanía, "sino arrancan, paguen con activos" privatizando empresas esenciales del estado, asi se fueron YPF, Ferrocarriles, Teléfonos, Aguas, Puertos, destrucción de Flota Mercante, privatizando los sistemas previsionales, destruyendo la solidaridad y llevando a la diáspora social mas perversa y darwiniana. Por salir sin ellos, por ser autónomos en las decisiones, por haber declarado el default intentando proteger a nuestro pueblo, antes que los "mercados", debemos ser escarmentados.
No son un pequeño grupo de malvados que se esconden en paraísos fiscales, desde donde disparan misiles destructores de economías para comprar activos baratos. Son un sistema internacional capitalista tolerado por los países del llamado a si mismo "primer mundo, última cloaca", que no dudan como en la crisis del 2008 de la mayor banca mundial como Lehrman Brothers, de salir a salvar bancos antes que personas, viviendas, calidad de vida, educación, salud, proyectos sociales, condiciones de trabajo, todo eso queda en el fondo de los recuerdos ante una lógica perversa, que ha producido una concentración de la riqueza inédita en el mundo, donde 86 familias poseen el PBI similar a 130 países y donde mas de 2.000 millones de personas viven con menos de un dólar por día, cuyo resultado es la muerte por inanición de millones de niños por año y millones de desplazados en busca de un destino mas justo. Mientras agotan las riquezas, provocan guerras para dividir sociedades que han convivido en paz, cuando su única fortaleza en el complejo industrial militar que necesita guerras para mantener sus economías centrales. Son el poder, no son los buitres, ellos sólo son la resultante del sistema, son funcionales al mismo, son el ariete necesario para domesticar países, sus Cortes llamadas de Justicia los avalan, el poder político del imperio los respalda, los organismos internacionales aplauden, la amenaza persiste, la extorsión sigue vigente, nos quieren de rodillas, sumisos y complacientes.
¿Estamos los argentinos dispuestos a seguir dando batallas por nuestra emancipación?, o seguiremos pusilánimes y miedosos corriendo al dólar como refugio. Se lo imagina a San Martín sacando cuentas por su expedición libertadora, haciendo cálculos de su relación de fuerzas con la Corona Española, quizás Artigas haya pensado en algún momento que Buenos Aires lo iba a apoyar, o que los portugueses no invadirían la Banda Oriental, ni que un cañonazo de dinero provocaría traiciones de sus comandantes, como también Bolivar no imaginaba que los pueblos liberados en 20 años de luchas y campañas le darían la espalda en su etapa final, después de aclamarlo y proclamarlo. La flotas inglesas y francesas eran el imperio del la época, sin embargo argentinos patriotas, los combatieron en la Vuelta de Obligado, Quebracho y cien escaramuzas mas y los disuadieron de volver, tuvieron que rendir salvas a la bandera nacional, devolver la isla Martín García e irse, pese a que en esos barcos venían argentinos traidores a la Patria con la escusa de darle una lección a Rosas. Para que seguir, si lo hicieron con Irigoyen, con Perón, con el peronismo, con el pueblo cada vez que pretendimos erigir nuestro destino, la respuesta fue a sangre y fuego. Ahora a disparo de dólar, de estrangulamiento financiero, aislamiento internacional y amenaza de bloqueo, como a Cuba y otros países, que siguen resistiendo heroicamente, marcando un nuevo rumbo en la humanidad.
Los argentinos debemos comprender lo trascendente de los momentos que estamos viviendo, donde la determinación nacional tendrá resultados por años, según el camino que tomemos. Cuando se observa que habiendo salido de las crisis mas profundas, hay argentinos que no comprenden y boicotean los caminos desarrollados, algunos quieren volver a los esquemas neoliberales, otros quieren seguir siendo colonia agro exportadora, país rico con argentinos pobres. Tendremos sin dudas complicaciones económicas si adoptamos un camino soberano, digno, nacional y popular, serán de alto impacto en lo cotidiano de nuestras vidas, por eso la pregunta la reitero "¿estamos dispuestos los argentinos a dar una batalla soberana?" o seguiremos la senda facilista de aceptar pasivamente las "relaciones carnales" que propician algunas capas medias y altas que quieren proteger sus intereses independientemente de destino del país.
"El sistema económico no se aguanta mas" dijo el Papa Francisco, los pueblos europeos están en pie de lucha, la América Latina se viene blindando de esas prácticas desde Chavez, Lula y Néstor Kirchner, tenemos el apoyo de mas de 146 países del mundo sobre 186, estamos en los ambientes hipócritas del grupo de los 20, participamos en todos los foros internacionales, creamos el Mercosur, UNASUR y la CELAC, eso ha inquietado al imperio, se nos ocurrió ser libres después de 200 años, atrevidos..!!
Habrá argentinos mediocres y carancheros que tratarán de sacar partido de esto, correrán a EEUU a decir "señorita, señorita yo no fuí", tratando una vez mas de arrodillarse frente al poder, como lo hicieron otrora, como no dudaron antes. Le achacarán , intentando confundir al pueblo, errores al gobierno peronista que reestructuró una deuda generada por esos mismo personajes que saldrán a criticar ahora, intentarán sacar provecho propio, poniendo en evidencia las "patéticas miserabilidades" ya denunciadas por Irigoyen, pero sepan que cuando "los pueblos agotan su paciencia, suele tronar el escarmiento" avisaba Perón en el intento de golpe del 51 con Menendez y Lanusse, los mismo que después fusilaron junto a Rojas y Aramburu a Valle y 34 patriotas "que pedían elecciones" y los hicieron en nombre de "la libertad y la democracia". Como vemos la hipocresía y las mentiras no son patrimonio de este tiempo, tampoco las traiciones pero también sigue intacta la voluntad de lucha, el espíritu combativo, el compromiso con el pueblo que demuestra a cada paso el peronismo, ampliando derechos y dando pelea, ejerciendo soberanía y apuntalando el futuro, combatiendo los usureros y construyendo un modelo social mas justo y solidario en el siglo XXl. Es nuestro destino lidiar con las fuerzas del imperio, es lo que exige la lucha por la liberación nacional, sigue siendo Patria si, Colonia no.
Los peronistas le proponemos al mundo una ideología, una doctrina y una política que recuepre al humanismo como eje de cosntrucción social de los pueblos, humanizando su práctica, cuidando el medio ambiente y las personas, protegiendo el trabajo nacional,fortaleciendo las industria nacional, distribuyendo las riquezas, cerrando el círculo virtuoso de la economía con el capital al servicio del estado y el estado al servicio del hombre, con una Comunidad Organizada en una Patria Justa, Libre y Soberana.
Somos el león sordo del cuento, el que se come al violinista, el que por fuera de la dinámica de la selva, cautiva del encantamiento musical de un mundo ficticio, sin contemplar la posibilidad, de que primero está el hambre de sus habitantes. El sordo lo entendió rápido, como nosotros que salimos de la crisis con medidas heterodoxas, es decir por fuera del sistema financiero internacional, sin volver al cepo de endeudarnos, esa deuda que asfixia y condiciona, destruye industrias y empleos, genera condiciones laborales de explotación y colchón social de desamparo funcional a ese esquema de sumisión nacional.
Por eso deben castigarnos, por mas esfuerzos que hagamos en cerrar los conflictos externos, tanto del Club de París como el CIADI, negociar exitosamente con REPSOL o pagar puntualmente la reestructuración de la deuda del 2005 y 2010. Nada alcanzará para los buitres,no sólo los Fondos, todos los buitres imperiales que fortalecen el sistema de explotación de los pueblos, aquellos que son capaces de bombardear por petróleo, invadir y masacrar para obtener fortunas con el saqueo de los pueblos como Irak, Libia, Afganistán, Siria, o por métodos mas suaves pero amenazando destruir sociedades modernas como Grecia, Portugal, España, Irlanda sin escrúpulos, sometiendo al pueblo de esos países al mismo tratamiento que nos sometieron a nosotros por décadas, desde 1955 en adelante ya que de ahí comienza el Club de París y la adhesión al FMI que Perón había rechazado en los años 50, se siguió el esquema planteado por los dueños del poder mundial, mas deuda, mas préstamos, mas préstamos mas directivas, mas directivas menos soberanía, "sino arrancan, paguen con activos" privatizando empresas esenciales del estado, asi se fueron YPF, Ferrocarriles, Teléfonos, Aguas, Puertos, destrucción de Flota Mercante, privatizando los sistemas previsionales, destruyendo la solidaridad y llevando a la diáspora social mas perversa y darwiniana. Por salir sin ellos, por ser autónomos en las decisiones, por haber declarado el default intentando proteger a nuestro pueblo, antes que los "mercados", debemos ser escarmentados.
No son un pequeño grupo de malvados que se esconden en paraísos fiscales, desde donde disparan misiles destructores de economías para comprar activos baratos. Son un sistema internacional capitalista tolerado por los países del llamado a si mismo "primer mundo, última cloaca", que no dudan como en la crisis del 2008 de la mayor banca mundial como Lehrman Brothers, de salir a salvar bancos antes que personas, viviendas, calidad de vida, educación, salud, proyectos sociales, condiciones de trabajo, todo eso queda en el fondo de los recuerdos ante una lógica perversa, que ha producido una concentración de la riqueza inédita en el mundo, donde 86 familias poseen el PBI similar a 130 países y donde mas de 2.000 millones de personas viven con menos de un dólar por día, cuyo resultado es la muerte por inanición de millones de niños por año y millones de desplazados en busca de un destino mas justo. Mientras agotan las riquezas, provocan guerras para dividir sociedades que han convivido en paz, cuando su única fortaleza en el complejo industrial militar que necesita guerras para mantener sus economías centrales. Son el poder, no son los buitres, ellos sólo son la resultante del sistema, son funcionales al mismo, son el ariete necesario para domesticar países, sus Cortes llamadas de Justicia los avalan, el poder político del imperio los respalda, los organismos internacionales aplauden, la amenaza persiste, la extorsión sigue vigente, nos quieren de rodillas, sumisos y complacientes.
¿Estamos los argentinos dispuestos a seguir dando batallas por nuestra emancipación?, o seguiremos pusilánimes y miedosos corriendo al dólar como refugio. Se lo imagina a San Martín sacando cuentas por su expedición libertadora, haciendo cálculos de su relación de fuerzas con la Corona Española, quizás Artigas haya pensado en algún momento que Buenos Aires lo iba a apoyar, o que los portugueses no invadirían la Banda Oriental, ni que un cañonazo de dinero provocaría traiciones de sus comandantes, como también Bolivar no imaginaba que los pueblos liberados en 20 años de luchas y campañas le darían la espalda en su etapa final, después de aclamarlo y proclamarlo. La flotas inglesas y francesas eran el imperio del la época, sin embargo argentinos patriotas, los combatieron en la Vuelta de Obligado, Quebracho y cien escaramuzas mas y los disuadieron de volver, tuvieron que rendir salvas a la bandera nacional, devolver la isla Martín García e irse, pese a que en esos barcos venían argentinos traidores a la Patria con la escusa de darle una lección a Rosas. Para que seguir, si lo hicieron con Irigoyen, con Perón, con el peronismo, con el pueblo cada vez que pretendimos erigir nuestro destino, la respuesta fue a sangre y fuego. Ahora a disparo de dólar, de estrangulamiento financiero, aislamiento internacional y amenaza de bloqueo, como a Cuba y otros países, que siguen resistiendo heroicamente, marcando un nuevo rumbo en la humanidad.
Los argentinos debemos comprender lo trascendente de los momentos que estamos viviendo, donde la determinación nacional tendrá resultados por años, según el camino que tomemos. Cuando se observa que habiendo salido de las crisis mas profundas, hay argentinos que no comprenden y boicotean los caminos desarrollados, algunos quieren volver a los esquemas neoliberales, otros quieren seguir siendo colonia agro exportadora, país rico con argentinos pobres. Tendremos sin dudas complicaciones económicas si adoptamos un camino soberano, digno, nacional y popular, serán de alto impacto en lo cotidiano de nuestras vidas, por eso la pregunta la reitero "¿estamos dispuestos los argentinos a dar una batalla soberana?" o seguiremos la senda facilista de aceptar pasivamente las "relaciones carnales" que propician algunas capas medias y altas que quieren proteger sus intereses independientemente de destino del país.
"El sistema económico no se aguanta mas" dijo el Papa Francisco, los pueblos europeos están en pie de lucha, la América Latina se viene blindando de esas prácticas desde Chavez, Lula y Néstor Kirchner, tenemos el apoyo de mas de 146 países del mundo sobre 186, estamos en los ambientes hipócritas del grupo de los 20, participamos en todos los foros internacionales, creamos el Mercosur, UNASUR y la CELAC, eso ha inquietado al imperio, se nos ocurrió ser libres después de 200 años, atrevidos..!!
Habrá argentinos mediocres y carancheros que tratarán de sacar partido de esto, correrán a EEUU a decir "señorita, señorita yo no fuí", tratando una vez mas de arrodillarse frente al poder, como lo hicieron otrora, como no dudaron antes. Le achacarán , intentando confundir al pueblo, errores al gobierno peronista que reestructuró una deuda generada por esos mismo personajes que saldrán a criticar ahora, intentarán sacar provecho propio, poniendo en evidencia las "patéticas miserabilidades" ya denunciadas por Irigoyen, pero sepan que cuando "los pueblos agotan su paciencia, suele tronar el escarmiento" avisaba Perón en el intento de golpe del 51 con Menendez y Lanusse, los mismo que después fusilaron junto a Rojas y Aramburu a Valle y 34 patriotas "que pedían elecciones" y los hicieron en nombre de "la libertad y la democracia". Como vemos la hipocresía y las mentiras no son patrimonio de este tiempo, tampoco las traiciones pero también sigue intacta la voluntad de lucha, el espíritu combativo, el compromiso con el pueblo que demuestra a cada paso el peronismo, ampliando derechos y dando pelea, ejerciendo soberanía y apuntalando el futuro, combatiendo los usureros y construyendo un modelo social mas justo y solidario en el siglo XXl. Es nuestro destino lidiar con las fuerzas del imperio, es lo que exige la lucha por la liberación nacional, sigue siendo Patria si, Colonia no.
Los peronistas le proponemos al mundo una ideología, una doctrina y una política que recuepre al humanismo como eje de cosntrucción social de los pueblos, humanizando su práctica, cuidando el medio ambiente y las personas, protegiendo el trabajo nacional,fortaleciendo las industria nacional, distribuyendo las riquezas, cerrando el círculo virtuoso de la economía con el capital al servicio del estado y el estado al servicio del hombre, con una Comunidad Organizada en una Patria Justa, Libre y Soberana.
Artículo: "La verdad desnuda"
Autor: Jorge Rachid
Docente del Seminario de Integración Materno Infantil, Minoridad y familia.
[email protected]
Docente del Seminario de Integración Materno Infantil, Minoridad y familia.
[email protected]
Cuenta la historia que la palabra "pasquín" viene de la vieja Roma, en donde había un monumento a un tal general Pasquini, cuya historia se perdió en las brumas de los tiempos, que estaba ubicado en un barrio alejado del centro de la ciudad, por lo cual era usado por los opositores para escribir en su base, improperios, agravios y puteadas al César. De ahí que a los medios de comunicación que se dedican a la diatriba se los denomina de esa manera: “pasquines”.
Esta reflexión viene a cuento de un hecho importante, el grupo Clarín debió adecuarse a la ley de medios audiovisuales, someterse como cualquier argentino al imperio de la ley, después de años de impunidad, ese grupo debió bajarse del pedestal de la impunidad que brinda el poder omnímodo, al cual le rendían pleístesía todos los políticos y dictadores, de todos los tiempos. Así debieron proceder a desmonopolizar su presencia comunicacional absolutamente hegemónica y prepotente con las pequeñas competencias que les surgían, haciendo tabla rasa con todos los intentos de pluralidad informativa.
Desde ya que esto no afectará sus contenidos, sus ataques, ni su desinformación constante escondida detrás de una supuesta búsqueda de la verdad desnuda, de agitar la corrupción, que como aquel dicho expresa "atrapen al ladrón" señalando un punto lejano, logrando que todos miren hacia ese lugar en forma interrogante, cuando el ladrón está a su lado en actitud distraída.
Pero los "pasquinis" ya están desnudos ante nosotros, pueden seguir ese camino de deterioro editorial, que los ha convertido en verdaderas usinas de infamias y calumnias, que como los golpes de la piñata, algunos aciertan, pero pocas prosperan, en el único ámbito habilitado para determinar conductas, que es el pode judicial, que cuando falla en contra de esos intereses concentrados, es estigmatizado como aliado al gobierno, comprado por el vil metal o militante de la Cámpora, como si eso fuese un delito inconmensurable.
Los mismos medios que no levantaron la voz en el silencio cómplice de la dictadura militar, que acompañaron el genocidio, la persecución y la muerte, la apropiación de empresas bajo torturas, sin reclamar respeto a la propiedad privada, como tampoco lo hicieron el los años 90 con la malversación de los bienes del estado en la oleada de las privatizaciones del Plan Brady, a cual aplaudieron, ni las reformas laborales que propiciaron, ni el congelamiento de las jubilaciones que callaron durante 16 años , sin pudor. Son quienes hoy claman por los pobres, el 82% y los salarios, aunque exigen eliminar retenciones y terminar con los impuestos en un estado absolutamente inviable para 40 millones de argentinos, pero vivible para las minorías privilegiadas concentradores de riquezas producidas en forma irregular, siendo generoso en los términos.
Medios que debieron bajar el cervix ante el imperio de la ley, medios que desinforman en forma permanente que ocultan las cuestiones que significan avances sustanciales en la construcción del modelo social argentino del siglo XXl, que evitan que nos enteremos que los países del UNASUR han constituído en Bolivia la alianaza de las 10 empresas petroleras estatales de la región , para actuar en bloque frente a la agresividad petrolera de los países centrales. Evitan decir que si YPF fuese privada no podría haberse integrado, tampoco informan que YPF ganó en dos años, mas de 2.000 millones de u$s, que no tuvo que girar dividendos al exterior que perforó mas pozos que en los últimos 10 años de REPSOL, que aumentó la producción en forma constante revirtiendo la tendencia a la baja que tenía. Pero informa en tapa que el candidato de Tigre suma a los ex secretarios de energía de los últimos gobiernos de dictadura y democracias neoliberales, que llevaron al país al desabastecimiento y la pérdida de soberanía energética.
Van a seguir desinformando sobre los avances sociales, la ampliación de derechos que se han conseguido, desde la cobertura previsional con la recuperación de los fondos saqueados de las AFJP, con un manejo transparente y nacional de los recursos previsionales que hoy dan previsibilidad a los actuales y futuros jubilados, hasta la cobertura de los sectores vulnerables desde niños, asumiendo nuevos derechos con la AUH hasta las madres embarazadas, pasando por los jóvenes que quieren estudiar, Plan Progresar o los que necesitan una casa, Plan Procrear, o introduciendo la informática en las familias argentinas con el Plan Conectar. Esa masa de recursos son parte del "gasto público" criticado por los "pasquinis", como son los salarios e inversiones de la salud o de la educación y de los maestros, o de la policía y las FFAA, que estos mismos "pasquines" se rasgan las vestiduras pidiendo aumentos al mismo tiempo que piden bajar el gasto, en un típico gesto de “doble moral”, que llamamos hipocresía en el vulgo diario. Es como el hecho de marcar al ladrón, siempre orientando hacia el lado incorrecto, siempre formando opinión pública, en vez de afianzar el punto de vista de la solidaridad social, de reparar las heridas de 40 años de neoliberalismo, desnacionalización, marginación y quebrantos familiares, sociales y empresariales, arrasados por una lógica perversa, que colonizó la Argentina.
El sólo hecho de tener que someterse a la ley, habla por primera vez en democracia de que el poder político es mas importante que los poderes fácticos de los dueños del capital. La comunicación ha sido y sigue siendo la herramienta principal de ataque, que generan los grupos concentrados de poder sobre los gobiernos, denominados por ellos como "populistas", término peyorativo de “lo popular”.
El peronismo es un movimiento nacional y popular que fue, es y será atacado en forma permanente por aquellos sectores que recibieron las tierras de la pampa húmeda en el siglo XlX como pago por haber financiado la Campaña Genocida del Desierto, los dueños de la "Patria" consegida a sangre y fuego, los mismos que echaban a nuestros abuelos inmigrantes cuando pedían condiciones laborales, los que masacraron obreros el los Talleres Vasena en la Semana Trágica, con 700 muertos y 4.000 heridos y detenidos, expulsados por la Ley de Residencia de Miguel Cané, los que derrocaron a Irigoyen en el 30, los del Tratado Roca -Ruciman, que ponía de rodillas al país bajo el imperio inglés, los de la década infame que saquearon nuestras riquezas en un país de “vacas gordas y peones flacos”, los que maltrataron a Evita pintando "viva el cáncer" y derrocaron a Perón con masacres de inocentes, en esos hechos y por 18 años de persecuciones, proscripciones y desapariciones, los mismos que fueron dictadura, cómplices del genocidio de 30.000 argentinos y aplaudidores del genocidio social de los 90 y ahora denostadores y críticos desde hace 11 años de la recuperación del estado como ordenador social y la política como herramienta de los pueblos para la construcción de sus sueños.
Tuvieron que someterese a la ley, una ley de la democracia a la cual trataron de dilatar y evadir por años de chicanas judiciales, lo cual no implica que no seguirán conspirando. No sólo lo harán, sino que intentarán ser los ingenieros del golpismo en cualquiera de sus formas. Es su "naturaleza" como la fábula del escorpión, el poder no se rinde, puede someterse ante la falta de maniobra política, puede esconderse detrás de supuestas llamados a la ética y la moral, desde la caterva de asociaciones creadas por ellos para su autodefensa, desde ADEPA a los Martín Fierro, que se consumen como entidades asépticas e impolutas, cuestionadoras desde una supuesta moral republicana que los ha llevado a amparar genocidas hasta ocultar sus negocios espúreos con los papeles AFJP, que estafaron a los jubilados por miles de millones de pesos, en la timba financiera.
Como verán no hemos ganado el país, la democracia y el movimiento nacional, todavía nada, solo demostrar que la ley es para todos, lo cual no es poco en medio de una catarata de agravios, infamias y acciones dilatorias judiciales. No bajar los brazos, seguir avanzando en la democratización del poder es un desafío que sólo el peronismo puede afrontar, por convicción, por fortaleza, por compromiso con el pueblo y la historia y aún mas afianzados en esta pequeña gran victoria de haber logrado que los poderosos de ayer que decían que ser Presidente "era un puesto menor", ahora una presidenta los hizo bajar del pedestal , como antes del cuadro militar dictatorial., frente al conjunto de las FFAA, para plantear en lo simbólico, ahora la historia la escribe el pueblo.
Esta reflexión viene a cuento de un hecho importante, el grupo Clarín debió adecuarse a la ley de medios audiovisuales, someterse como cualquier argentino al imperio de la ley, después de años de impunidad, ese grupo debió bajarse del pedestal de la impunidad que brinda el poder omnímodo, al cual le rendían pleístesía todos los políticos y dictadores, de todos los tiempos. Así debieron proceder a desmonopolizar su presencia comunicacional absolutamente hegemónica y prepotente con las pequeñas competencias que les surgían, haciendo tabla rasa con todos los intentos de pluralidad informativa.
Desde ya que esto no afectará sus contenidos, sus ataques, ni su desinformación constante escondida detrás de una supuesta búsqueda de la verdad desnuda, de agitar la corrupción, que como aquel dicho expresa "atrapen al ladrón" señalando un punto lejano, logrando que todos miren hacia ese lugar en forma interrogante, cuando el ladrón está a su lado en actitud distraída.
Pero los "pasquinis" ya están desnudos ante nosotros, pueden seguir ese camino de deterioro editorial, que los ha convertido en verdaderas usinas de infamias y calumnias, que como los golpes de la piñata, algunos aciertan, pero pocas prosperan, en el único ámbito habilitado para determinar conductas, que es el pode judicial, que cuando falla en contra de esos intereses concentrados, es estigmatizado como aliado al gobierno, comprado por el vil metal o militante de la Cámpora, como si eso fuese un delito inconmensurable.
Los mismos medios que no levantaron la voz en el silencio cómplice de la dictadura militar, que acompañaron el genocidio, la persecución y la muerte, la apropiación de empresas bajo torturas, sin reclamar respeto a la propiedad privada, como tampoco lo hicieron el los años 90 con la malversación de los bienes del estado en la oleada de las privatizaciones del Plan Brady, a cual aplaudieron, ni las reformas laborales que propiciaron, ni el congelamiento de las jubilaciones que callaron durante 16 años , sin pudor. Son quienes hoy claman por los pobres, el 82% y los salarios, aunque exigen eliminar retenciones y terminar con los impuestos en un estado absolutamente inviable para 40 millones de argentinos, pero vivible para las minorías privilegiadas concentradores de riquezas producidas en forma irregular, siendo generoso en los términos.
Medios que debieron bajar el cervix ante el imperio de la ley, medios que desinforman en forma permanente que ocultan las cuestiones que significan avances sustanciales en la construcción del modelo social argentino del siglo XXl, que evitan que nos enteremos que los países del UNASUR han constituído en Bolivia la alianaza de las 10 empresas petroleras estatales de la región , para actuar en bloque frente a la agresividad petrolera de los países centrales. Evitan decir que si YPF fuese privada no podría haberse integrado, tampoco informan que YPF ganó en dos años, mas de 2.000 millones de u$s, que no tuvo que girar dividendos al exterior que perforó mas pozos que en los últimos 10 años de REPSOL, que aumentó la producción en forma constante revirtiendo la tendencia a la baja que tenía. Pero informa en tapa que el candidato de Tigre suma a los ex secretarios de energía de los últimos gobiernos de dictadura y democracias neoliberales, que llevaron al país al desabastecimiento y la pérdida de soberanía energética.
Van a seguir desinformando sobre los avances sociales, la ampliación de derechos que se han conseguido, desde la cobertura previsional con la recuperación de los fondos saqueados de las AFJP, con un manejo transparente y nacional de los recursos previsionales que hoy dan previsibilidad a los actuales y futuros jubilados, hasta la cobertura de los sectores vulnerables desde niños, asumiendo nuevos derechos con la AUH hasta las madres embarazadas, pasando por los jóvenes que quieren estudiar, Plan Progresar o los que necesitan una casa, Plan Procrear, o introduciendo la informática en las familias argentinas con el Plan Conectar. Esa masa de recursos son parte del "gasto público" criticado por los "pasquinis", como son los salarios e inversiones de la salud o de la educación y de los maestros, o de la policía y las FFAA, que estos mismos "pasquines" se rasgan las vestiduras pidiendo aumentos al mismo tiempo que piden bajar el gasto, en un típico gesto de “doble moral”, que llamamos hipocresía en el vulgo diario. Es como el hecho de marcar al ladrón, siempre orientando hacia el lado incorrecto, siempre formando opinión pública, en vez de afianzar el punto de vista de la solidaridad social, de reparar las heridas de 40 años de neoliberalismo, desnacionalización, marginación y quebrantos familiares, sociales y empresariales, arrasados por una lógica perversa, que colonizó la Argentina.
El sólo hecho de tener que someterse a la ley, habla por primera vez en democracia de que el poder político es mas importante que los poderes fácticos de los dueños del capital. La comunicación ha sido y sigue siendo la herramienta principal de ataque, que generan los grupos concentrados de poder sobre los gobiernos, denominados por ellos como "populistas", término peyorativo de “lo popular”.
El peronismo es un movimiento nacional y popular que fue, es y será atacado en forma permanente por aquellos sectores que recibieron las tierras de la pampa húmeda en el siglo XlX como pago por haber financiado la Campaña Genocida del Desierto, los dueños de la "Patria" consegida a sangre y fuego, los mismos que echaban a nuestros abuelos inmigrantes cuando pedían condiciones laborales, los que masacraron obreros el los Talleres Vasena en la Semana Trágica, con 700 muertos y 4.000 heridos y detenidos, expulsados por la Ley de Residencia de Miguel Cané, los que derrocaron a Irigoyen en el 30, los del Tratado Roca -Ruciman, que ponía de rodillas al país bajo el imperio inglés, los de la década infame que saquearon nuestras riquezas en un país de “vacas gordas y peones flacos”, los que maltrataron a Evita pintando "viva el cáncer" y derrocaron a Perón con masacres de inocentes, en esos hechos y por 18 años de persecuciones, proscripciones y desapariciones, los mismos que fueron dictadura, cómplices del genocidio de 30.000 argentinos y aplaudidores del genocidio social de los 90 y ahora denostadores y críticos desde hace 11 años de la recuperación del estado como ordenador social y la política como herramienta de los pueblos para la construcción de sus sueños.
Tuvieron que someterese a la ley, una ley de la democracia a la cual trataron de dilatar y evadir por años de chicanas judiciales, lo cual no implica que no seguirán conspirando. No sólo lo harán, sino que intentarán ser los ingenieros del golpismo en cualquiera de sus formas. Es su "naturaleza" como la fábula del escorpión, el poder no se rinde, puede someterse ante la falta de maniobra política, puede esconderse detrás de supuestas llamados a la ética y la moral, desde la caterva de asociaciones creadas por ellos para su autodefensa, desde ADEPA a los Martín Fierro, que se consumen como entidades asépticas e impolutas, cuestionadoras desde una supuesta moral republicana que los ha llevado a amparar genocidas hasta ocultar sus negocios espúreos con los papeles AFJP, que estafaron a los jubilados por miles de millones de pesos, en la timba financiera.
Como verán no hemos ganado el país, la democracia y el movimiento nacional, todavía nada, solo demostrar que la ley es para todos, lo cual no es poco en medio de una catarata de agravios, infamias y acciones dilatorias judiciales. No bajar los brazos, seguir avanzando en la democratización del poder es un desafío que sólo el peronismo puede afrontar, por convicción, por fortaleza, por compromiso con el pueblo y la historia y aún mas afianzados en esta pequeña gran victoria de haber logrado que los poderosos de ayer que decían que ser Presidente "era un puesto menor", ahora una presidenta los hizo bajar del pedestal , como antes del cuadro militar dictatorial., frente al conjunto de las FFAA, para plantear en lo simbólico, ahora la historia la escribe el pueblo.
Reseña del libro: "El deseo no envejece. El recorrido de una experiencia con personas de la Tercera Edad".
Autoras:
- Lic. Adriana Rozanski. Docente e investigadora de la Facultad de Ciencias Sociales, UNLZ.
- Lic. Mónica Straschnoy. Docente e investigadora de la Facultad de Ciencias Sociales, UNLZ y UBA.
El material data sobre la primera investigación que se realizó entre los años 2005 y 2007 en la UNLZ. Se publicó en el libro “El deseo no envejece. El recorrido de una experiencia con personas de la Tercera Edad", 2007; edición E.M; Buenos Aires; Argentina que fue presentado en nuestro país, en Cuba (Facultad de Psicología de la Habana), y en Italia (Universitá della Terza Etá).
En la escritura de este libro, damos cuenta de una experiencia de muchos años de trabajo con personas mayores de 60 años, mediatizado por la posibilidad del aprendizaje de la ciencia de la Psicología, poniendo el énfasis en entrecruzamientos afectivos-vinculares como producto de aspectos biológicos, psicológicos y sociales.
Realizamos una articulación entre ciencias de la salud y psicoanálisis las que se pudieron enriquecer en función de desarrollar sistemáticamente la actividad de investigar, aprender y conocer.
Damos cuenta del intercambio con otros profesionales de la salud, siempre desde la posición de respeto ético por el ser humano, apuntando a la prevención, pensando a la persona mayor en su máxima potencialidad, desde una perspectiva individual y social. Sus saberes construidos desde la formación, la experiencia, como portadores de la historia de las generaciones anteriores con posibilidad de ser pensados desde un paradigma de salud .Hay personas mayores con deterioros y enfermedades pero hay una franja muy importantes de adultos que tienen deseos y necesidades que no son resueltas por las propuestas institucionales, que apuntan a ocupar su tiempo y no a desarrollar su potencialidad creatividad
Planteamos la perspectiva de la educación de ADULTOS MAYORES con un carácter compensatorio, de los que no tuvieron oportunidades antes, o de las personas que quieren incursionar en nuevos saberes, hacia la concepción de la educación permanente, para llegar en la actualidad a la educación a lo largo de toda la vida, en la que el protagonismo de los mayores es cada vez más importante.
Cualquier intervención educativa con mayores ha de ser asumida en el marco de la educación permanente, en el espacio de la educación a lo largo de la vida auspiciada por la UNESCO. En consecuencia la educación no es patrimonio de algunas edades, la vida es un proyecto de formación continua, su proceso no tiene edad, es una exigencia del crecimiento personal, unido al desarrollo social y haciendo importantes aportes para la intervención interdisciplinarias en el contexto social actual.
Incluimos en este libro un proyecto de investigación que venimos realizando desde el año 2005, en un espacio institucional. Nuestra propuesta apuntó a investigar el aprendizaje en adultos mayores a partir de los 60 años, como un indicador de salud psico-fisica. Intentamos demostrar a través de la Hipótesis y la metodología aplicada, que a diferencia de lo que plantean otras teorías y modelos pudimos dar debida cuenta y demostrar que si bien envejecemos desde el momento que nacemos, al adulto mayor si se le proporcionan oportunidades tienen la misma capacidad de aprendizaje que en otras épocas de la vida. Pudimos así concluir que “El aprendizaje en adultos mayores es una condición necesaria para incrementar el nivel de salud psico-fisica.
Nuestros objetivos: aportar al campo de la psicogerontología representaciones del envejecimiento y la vejez en la interacción e interdependencia entre la cultura, la sociedad y el sujeto.
Tratar de mantener a los mayores en un buen estado de salud o lo mejor posible. Existe una fuerte justificación ecónomica para la inversión pública en el aprendizaje para toda la vida. Porque mantener sanos a los mayores se retribuye en la reducción de costos, en el cuidado de enfermedades. Porque invertir en programas de desarrollo personal y social tiende a fortalecer su papel productivo.
Realizamos una articulación entre ciencias de la salud y psicoanálisis las que se pudieron enriquecer en función de desarrollar sistemáticamente la actividad de investigar, aprender y conocer.
Damos cuenta del intercambio con otros profesionales de la salud, siempre desde la posición de respeto ético por el ser humano, apuntando a la prevención, pensando a la persona mayor en su máxima potencialidad, desde una perspectiva individual y social. Sus saberes construidos desde la formación, la experiencia, como portadores de la historia de las generaciones anteriores con posibilidad de ser pensados desde un paradigma de salud .Hay personas mayores con deterioros y enfermedades pero hay una franja muy importantes de adultos que tienen deseos y necesidades que no son resueltas por las propuestas institucionales, que apuntan a ocupar su tiempo y no a desarrollar su potencialidad creatividad
Planteamos la perspectiva de la educación de ADULTOS MAYORES con un carácter compensatorio, de los que no tuvieron oportunidades antes, o de las personas que quieren incursionar en nuevos saberes, hacia la concepción de la educación permanente, para llegar en la actualidad a la educación a lo largo de toda la vida, en la que el protagonismo de los mayores es cada vez más importante.
Cualquier intervención educativa con mayores ha de ser asumida en el marco de la educación permanente, en el espacio de la educación a lo largo de la vida auspiciada por la UNESCO. En consecuencia la educación no es patrimonio de algunas edades, la vida es un proyecto de formación continua, su proceso no tiene edad, es una exigencia del crecimiento personal, unido al desarrollo social y haciendo importantes aportes para la intervención interdisciplinarias en el contexto social actual.
Incluimos en este libro un proyecto de investigación que venimos realizando desde el año 2005, en un espacio institucional. Nuestra propuesta apuntó a investigar el aprendizaje en adultos mayores a partir de los 60 años, como un indicador de salud psico-fisica. Intentamos demostrar a través de la Hipótesis y la metodología aplicada, que a diferencia de lo que plantean otras teorías y modelos pudimos dar debida cuenta y demostrar que si bien envejecemos desde el momento que nacemos, al adulto mayor si se le proporcionan oportunidades tienen la misma capacidad de aprendizaje que en otras épocas de la vida. Pudimos así concluir que “El aprendizaje en adultos mayores es una condición necesaria para incrementar el nivel de salud psico-fisica.
Nuestros objetivos: aportar al campo de la psicogerontología representaciones del envejecimiento y la vejez en la interacción e interdependencia entre la cultura, la sociedad y el sujeto.
Tratar de mantener a los mayores en un buen estado de salud o lo mejor posible. Existe una fuerte justificación ecónomica para la inversión pública en el aprendizaje para toda la vida. Porque mantener sanos a los mayores se retribuye en la reducción de costos, en el cuidado de enfermedades. Porque invertir en programas de desarrollo personal y social tiende a fortalecer su papel productivo.
Calidad de vida y satisfacción con los estudios de posgrado: Un estudio desde la mirada de los sujetos.
Graciela Tonon, directora de UNI-COM y del Programa de investigación en calidad de vida de la Facultad de Ciencias Sociales de la UNLZ.
Para ver el artículo ingrese en:
http://argentinainvestiga.edu.ar/noticia.php?titulo=el_impacto_positivo_de_las_carreras_de_posgrado_en_la_calidad_de_vida_de_los_estudiantes&id=1994#.U2vjyIF5Pp8
http://argentinainvestiga.edu.ar/noticia.php?titulo=el_impacto_positivo_de_las_carreras_de_posgrado_en_la_calidad_de_vida_de_los_estudiantes&id=1994#.U2vjyIF5Pp8
Diversidades. Asia y África en perspectiva desde América del Sur.
Lía Rodriguez de la Vega y Francisco Lavolpe (compiladores)